齐心协力筑基础，团结一心提能力
2022-08-16 01:15:02.0
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——2022暑期大数据与会计专业集体大备课工作总结
为进一步加强我校教师队伍建设，提升新教师队伍整体素质，在校领导的高度重视及部署下，于8月15日～8月31日财务会计学院大数据与会计教研室开展广东财贸职业学院教师暑期集体备课活动，以达到进一步提高新教师的专业素养和执教能力，确保我校教育教学工作持续高质量稳定发展的目的。
一、统一思想，提高认识
集体备课是指两个以上同一学科的教师一起研讨本学科教学，就教学内容、教学方式等发表自己的教育教学观点，通过讨论以形成共识的一种整合优质教学资源的教学活动。它是教师互助合作的一种有效教学形式，也是课程改革的呼唤。通过集体大备课，集中大家的智慧，共同研究解决教学中存在的问题，保证教学工作有目的、有计划、高质量地开展。
活动初期，财务会计学院主持日常工作的苏飏同志带领全体新老师进行学习，为大家解读近年来国家关于职教发展的 系列政策，引导他们领悟职业教育的内涵与发展方向，重视师德师风建设，认真学习学校教师课堂行为规范等。使全体教师认识到了开展集体备课的重要性和必要性，思想上达成共识，为开展好本学期的集体备课、提升教学质量活动做好思想上和制度上的保障。
 
二、精心准备，认真研讨
接下来，学院的大数据与会计教研室在张从容主任的带领下制定出集体备课、听课与评课的计划，并根据实际情况不断调整、完善每次的内容安排，让研讨活动能够更加具有针对性和实效性。在集体备课活动中，张老师先对《智能会计基础》课程作整体分析，使得老师们更加明确本课程在会计学习中的地位与作用，并根据本学期情况讨论制定教学计划，为即将开展的备课活动提供基础。
 
参与集体备课的老师要求在本次活动中完成三次试讲展示。每一次试讲，主讲老师都认真准备，做好设计和PPT，其他老师认真倾听、及时记录，并根据自己的教学经验和体会来发表自己的意见和看法。通过研讨，在思维相互的碰撞中，在理论与实践的辩论中，老师们由个性而逐渐达成共性，不断提升自己的教学能力，形成自己的教学风格。
三、资源共享，共同收获
集体备课最大的优势是资源共享，这是老师共同的感悟。而资源也不仅仅是课程资源，而更多的是智慧资源。作为集体备课的中的一员，我们每节课都以身作则，把自己的教学方法，教学心得，教学管理都毫无保留地说出来，起到抛砖引玉的作用。会计教研室的每一位参加成员也从来没有保守过，知无不言，言无不尽。大家在集体备课中更能理解到合作的重要性。
四、自我反思，明确航向
半个月以来，经过集体备课活动，参加活动的每一位老师在不同的角度、不同的层次得到了相应的锻炼和提高，在收获的同时也总结出了集体备课的一些经验。但是，我们也清楚地认识到今后需要进一步努力探索的不足。
总之，通过集体备课的教研活动，激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和教研组集体得以快速、有效的生成和发展！在今后的工作中，该教研室成员将继续努力、团结一致，让集体备课更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼！
文案：张从容
照片：黎梓浩、张从容
审核：苏飏
财务会计学院
时间：2022年9月3日
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